August 2020: Kenya / Mathare Slum a Nairobi: Les effets de l’épidémie de COVID

Impact de la pandémie de corona sur le travail de la Fondation Peter Bachmann au Kenya

Le PBF soutient divers projets au Kenya. Ceci comprend:

  1. un programme de microcrédit pour les femmes des zones rurales, à Kitui
  2. Éducation de la petite enfance dans le bidonville de Kibera, Nairobi
  3. Activités sportives pour les jeunes à Mwingi et dans le bidonville de Mathare, Nairobi
  4. Formation en fabrication de briques à Bondo
  5. « Abeilles et arbres » – un projet de pépinière d’abeilles et d’arbres à Bondo
  6. Repas scolaires dans le bidonville de Mathare
  7. la distribution de serviettes hygiéniques réutilisables aux filles des zones rurales et du bidonville de Mathare

La « Page Vision School »

Environ 4 millions de personnes vivent dans la capitale du Kenya, Nairobi , la plupart dans des bidonvilles. L’une des plus grandes est la vallée de Mathare , où environ 600 000 personnes vivent dans un très petit espace. Un manque d’infrastructures, des conditions exiguës, des appartements peu ventilés, des toilettes communes, de mauvaises conditions d’hygiène et le manque ou seulement un accès irrégulier à l’eau potable rendent la mise en œuvre des stratégies de prévention des autorités locales pour freiner la propagation du virus telles que la «distanciation sociale», le «lavage des mains» et « Hygiène générale » impossible.

Ici, la Fondation Peter Bachmann soutient l’ école «Page Vision» , une école informelle pour enfants et jeunes du bidonville de Mathare, dont les parents n’ont pas les moyens financiers d’envoyer leurs enfants dans une école publique. Page Vision a été fondée par deux jeunes hommes, George Orimba et Paul Onyanch. À cet effet, des huttes ont été construites en carton et en étain et transformées en salles de classe. La Fondation Peter Bachmann veille à ce que la «Page Vision School» et d’autres écoles, soit un total de 500 enfants et jeunes , reçoivent un repas chaque jour. De plus, les filles reçoivent des serviettes hygiéniques réutilisables pour s’assurer qu’elles peuvent aller à l’école.

NUMÉROS ÉTUDIANTS

Il y a actuellement 270 enfants et jeunes qui fréquentent l’école primaire de la 1re à la 8e année.

SALLE DE COURS

Seules deux des six salles de classe ont été construites en pierre et en béton. Toutes les autres sont de petites pièces sombres faites de boue et de carton, avec un toit en tôle ondulée. Ici, les enfants sont assis côte à côte sur le sol pendant les cours.

AMEUBLEMENT

L’école ne dispose ni d’eau courante ni d’installations sanitaires telles que des toilettes. Les élèves doivent marcher environ 150 mètres pour utiliser les toilettes publiques et payantes, ou ils vont à la rivière voisine. Il n’y a pas non plus de cuisine.

PROF

L’école est dirigée par des bénévoles de Mathare qui ne peuvent recevoir une petite allocation de dépenses que si certains enfants paient les frais mensuels de 5 $ (la plupart des parents ne peuvent pas augmenter ce montant).

ÉLÈVES

La majorité des enfants sont issus de mères célibataires qui travaillent dans le quartier comme domestiques ou vendeuses de rue. Ils gagnent en moyenne 3 $ par jour grâce à leur travail. Ce salaire journalier est à peine suffisant pour subvenir aux besoins de leurs familles et il est donc impossible d’utiliser ces revenus pour augmenter les frais de scolarité de leurs enfants dans les écoles publiques. Ceux-ci ne coûtent officiellement aucun frais, mais les coûts du matériel scolaire, des uniformes et des coûts supplémentaires sont tout aussi élevés que les frais de scolarité précédents.

REPAS SCOLAIRES

Afin de pouvoir offrir aux près de 300 élèves un repas chaud chaque jour, «Uji» est préparé. Il s’agit d’une bouillie à base de semoule de maïs, préparée avec de l’eau et un peu de lait. Celui-ci est remis tard le matin et c’est le petit-déjeuner et le déjeuner en même temps pour les enfants et les jeunes. L’école a besoin de 450 $ par mois pour les repas scolaires.

GRADUATION et ÉCOLE AVANCÉE

Bien que «Page Vision» soit une école informelle, les étudiants peuvent s’inscrire aux examens finaux nationaux. Chaque année, plusieurs élèves réussissent et se qualifient pour fréquenter les écoles publiques. Malheureusement, cependant, ils doivent souvent abandonner cela parce que la famille n’a pas les moyens de payer les frais de scolarité.

Effets du covid19

En raison de l’épidémie de COVID-19, toutes les écoles du pays ont été fermées en mars 2020 et les enfants ne pourront pas aller à l’école le reste de l’année. Bien que cela s’applique aux enfants du monde entier, les enfants des bidonvilles sont touchés. Leurs parents ne peuvent pas s’occuper d’eux, ils n’ont ni logement sûr ni à manger. Par conséquent, les enfants errent actuellement dans les rues, mendiant ou travaillant pour assurer leur propre survie et celle de leur famille.

Toutes les écoles du Kenya resteront fermées jusqu’en janvier 2021. Cependant, il n’y a aucune chance pour que notre «Page Vision School» rouvre l’année prochaine. Comme nous n’avons ni salles de classe, ni accès à l’eau et aux installations sanitaires, les règles de distance et d’hygiène prescrites ne peuvent être respectées. En raison des conditions exiguës dans le bidonville de Mathare, il n’est pas possible de construire des salles de classe supplémentaires.

Le déménagement de l’école à un autre endroit serait également un problème car les enfants des bidonvilles n’ont pas les moyens de se déplacer.

CHEMIN DU BIDON

La seule façon de déplacer l’école Page Vision hors du bidonville de Mathare et de garder le corps étudiant serait de fonder une école en dehors du bidonville qui accueillera les enfants de la classe moyenne qui peuvent payer les frais de scolarité ainsi que les nôtres. les anciens élèves qui fréquentent l’école gratuitement ou qui sont parrainés.

Cela signifierait également que l’école serait transformée en internat et disposerait de suffisamment de lits pour que les élèves et les orphelins les plus vulnérables puissent rester à l’école.

Une parcelle de terrain convenable juste à l’extérieur de Nairobi a déjà été trouvée, mais le coût de 10 000 USD dépasse la portée actuelle de l’école. Des efforts de financement sont en cours.

DURABILITÉ

La construction d’une école peut être financée par des dons et un soutien extérieur. Comme déjà mentionné, nous avons développé un «système mixte» pour nos services à la communauté de Mathare. En plus des étudiants de Mathare, qui n’ont pas les moyens de payer les frais de scolarité, nous prendrons en charge des étudiants de familles de la classe moyenne qui apprécient une bonne installation.

Un programme de parrainage est prévu pour financer les frais de scolarité des enfants et des jeunes de Mathare. Les sponsors pour cela devraient provenir de leur propre population, c’est-à-dire des Kenyans qui peuvent récolter 10 USD par mois pour un enfant. Ceci pour éviter de dépendre des donateurs étrangers. La pandémie corona nous montre également les dangers de cette dépendance.

La «Page Vision School» dépend du soutien pour continuer le travail important pour la communauté de Mathare, l’éducation et l’éducation de ces enfants et jeunes particulièrement vulnérables.

Nous avons cinq mois avant la rentrée scolaire en janvier 2021. Les premières étapes sont l’achat de la propriété et la planification / construction d’un bâtiment scolaire.

Le coût:
pour le terrain (2000 m2): 20000 USD
pour l’école temporaire: 5000 USD

George Orimba
PBF, Kenya.

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